从“兴趣选修”到“核心素养”:中小学编程教育普及的路径探索
在人工智能浪潮席卷全球的今天,编程已不再仅仅是计算机专业人员的专属技能,而是数字时代的基本素养,我国中小学信息技术课程正站在一个关键转折点——如何将编程教育从少数学生的“兴趣选修”转变为面向全体学生的“核心素养”,已成为教育现代化进程中亟待解决的重要课题。
现状审视:编程教育的机遇与挑战
当前,我国中小学编程教育呈现出明显的不均衡发展态势,一线城市和部分发达地区已率先开展编程教育试点,开设了机器人编程、Pyth...
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